Facultad de Ciencias de la Salud

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https://repositorio.unaat.edu.pe/handle/20.500.14514/104

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Browsing Facultad de Ciencias de la Salud by Author "Aroquipa Durán, Yolanda"

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    Estado nutricional y actividad física de estudiantes de la escuela profesional de enfermería de la Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma
    (Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma, 2026-07-13) Vásquez Paucar, Jhampier Jhamill; Aroquipa Durán, Yolanda
    La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estado nutricional y la actividad física de los estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma (UNAAT). La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, tipo básico, diseño no experimental, nivel correlacional, prospectivo y de corte transversal. La población estuvo conformada por 120 estudiantes de Enfermería y la muestra por 92 participantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple. Para la recolección de datos se aplicaron dos cuestionarios el cuestionario de Estado Nutricional y el Cuestionario de Actividad Física. Los datos fueron procesados en Microsoft Excel e IBM SPSS Statistics. Los resultados descriptivos mostraron que el 66,3 % de los estudiantes presentó estado nutricional inadecuado, el 10,9 % medianamente adecuado y el 22,8 % adecuado. Respecto a la actividad física, predominó el nivel medio con 44,6 %, seguido del nivel bajo con 28,3 % y el nivel alto con 27,2 %. Se halló una relación positiva alta y estadísticamente significativa entre el estado nutricional y la actividad física (Rho = 0,611; p = 0,000). Asimismo, se identificó relación significativa entre el estado nutricional y las dimensiones frecuencia (Rho = 0,620; p = 0,000), duración (Rho = 0,609; p = 0,000) e intensidad (Rho = 0,661; p = 0,000). Se concluye que, a mejor estado nutricional, los estudiantes tienden a presentar mayor frecuencia, duración e intensidad de actividad física. Estos hallazgos evidencian la necesidad de fortalecer estrategias institucionales de promoción de la salud, educación alimentaria, seguridad alimentaria y fomento de la actividad física en el ámbito universitario.
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    Percepción sobre el entorno de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma 2024
    (Universidad Nacional Autónoma Altoandina de Tarma, 2025-06-05) Erazo Espinoza, Rever; Aroquipa Durán, Yolanda
    La finalidad de este estudio fue investigar el vínculo entre la percepción del entorno de aprendizaje y el desempeño académico en los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNAAT, durante el periodo académico 2024-II. Para alcanzar este objetivo, se implementó un diseño de investigación no experimental, de carácter descriptivo y correlacional. La muestra estuvo integrada por 120 estudiantes, y los datos se recolectaron mediante los registros del promedio ponderado y un cuestionario estructurado para evaluar la percepción sobre el entorno de aprendizaje. Los hallazgos revelaron que el 57.5% de los estudiantes presentó un rendimiento académico categorizado como bueno de los cuales el 29.2% y el 21.7% de los estudiantes evaluaron su entorno de aprendizaje como poco eficiente e ineficiente, respectivamente. La prueba de correlación de Spearman reveló una asociación negativa débil entre cómo se percibe el entorno de aprendizaje y el rendimiento académico, sugiriendo que una mejor percepción del entorno se asocia a un ligero descenso en el rendimiento. En conclusión, se identificó que a mayor rendimiento académico alcanzando, los estudiantes tienden a percibir su entorno de aprendizaje como poco eficiente.